Esta semana desempeño el rol de analista, pienso que todos y cada uno de nosotros hemos aprendido una característica básica y esencial en lo que respecta la educacion y la población gitana. Como futuros educadores no podemos pretender cambiar la cultura gitana y convertir a dicha población, es esencial preservar y respetar la cultura como tal y no imponer otra, pues la educación es algo que nos sirve a todos. La interculturalidad se tiene que basar en una aceptación por las diferencias y conseguir una convergencia que de estabilidad a todas las culturas.Como bien decia un eslogan de una campaña que he leido: Somos iguales, somos diferentes. Esto lo hemos aprendido a base de leer articulos, revistas y conferencias en las que todas coinciden.
Esta semana como grupo hemos dado un paso importante, despues de sopesar y valorar los diversos proyectos, los hemos subido en la web. Como valoraión general creo que estamos mejorando,pero como siempre unos trabajan mas que otros, esto es algo que hay que cambiar....Por eso mi valoracion media es un 4
Descripción:Material interactivo (CD) para trabajar la Cultura Gitana. Pretende acercar al profesorado, a los niños y a las niñas, a los jóvenes, el conocimiento del Pueblo Rom, el Pueblo de los Hombres Libres, que es su significado en lengua gitana. Un pueblo que, tras siglos de marginación y discriminación, ha sabido mantener la esencia de su cultura.
Los materiales están divididos en: - Tres bloques de contenidos: Historia, Cultura y Conversaciones - Un cuento donde se recogen las leyendas e historias existentes sobre el origen de los gitanos - Siete historietas didácticas - Actividades escolares de aplicación en aula - Referencias legislativas, de formación y de páginas web donde ampliar contenidos - Incluye también una recopilación de recursos didácticos y documentos gráficos.
Autor / Distribuidor: Comisión de Educación del Programa de Desarrollo del Pueblo Gitano
Finalidad:la finalidad de este producto es aprender sobre la cultura gitana desde una perspectiva didáctica.De esta manera se adquiere conocimiento que acerca un poco mas al usuario a dicha cultura.
Etapa educativa/ambito:Este prodúcto abarca diferentes etapas educativas, tales como:la educación primaria,secundaria,bachillerato,ciclos formativos,formación profesional,educación no formal.El ámbito es la psicomotricidad perceptiva socioafectiva.
Es un término que se utiliza para diferenciar la separación existente entre aquellas comunidades que tienen acceso a las nuevas tecnologías ( haciendo uso de ellas) y aquellas queno tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas
La accesibilidad universal es un concepto difícil de definir por la gran diversidad de aspectos que abarca. Podría entenderse como un concepto que hace referencia a la posibilidad de conseguir qque la sociedad en su conjunto ( de forma global ) tengan las mismas oportunidades, beneficios, y uso de los entornos productos y servicios.
Igualdad de oportunidades se entiende como un principio general que establece un sistema donde todas las personas tienen el mismo derechoy posibilidades de acceder al bienestar social,eliminando así las desviaciones de la conducta humana discriminatoria.
Es el término que establece la Unión Europea a una serie de medidas y actividades políticas desarrolladas para promover el uso de las TIC y de esta manera superar la exclusión social, mejorando el desarrollo y mantenimiento de una base de conocimientos tecnológicos para optimizar el rendimiento económico, las oportunidades de empleo, la calidad de vida, la participación social y la cohesión mediante la inclusión al mundo digital.
¿Cómo podemos contribuir a la igualdad de oportunidades en el mundo digital?
La contribución que puedo aportar no difiera mucho de la de mis compañeros. Al hablar de la contribución que podemos hacer, no podemos quedarnos en las subvenciones, proyectos, ect.
Con la igualdad de oportunidades en el mundo digital estamos hablando de cómo subsanar la brecha digital, esto implica un análisis mas exhaustivo, con esto quiero decir que no podemos estandarizar la brecha digital como un problema único, de única solución pues primero hay que tener en cuenta los diferentes factores que rodean la desigualdad, es decir, la edad, el sexo, la situación socioeconómica, la etnia, la situación geográfica…y no quedarnos en eso, pues también es necesario conocer las diferentes necesidades para mejorar dicha situación. Una ver abordado eso si podemos hablar de los diferentes proyectos que podríamos abordar.
Yo pienso que una contribución seria una reforma casi total del sistema educativo. Con esto no quiero derrumbar lo que hasta ahora existe pero si veo de vital importancia una renovacióny actualización en lo que a la educación con Tic se Lrefiere.
Como antes he dicho cada tipo de desigualdad de oportunidades en el mundo digital requiere un tipo de solución, y creo que cada uno de nosotros puede contribuir en medida de lo que quiera implicarse, me refiero que con el simple hecho de acercar el uso de Internet a familiares que desconocen ese mundo contribuimos a la desigualdad digital.
De forma más globalizada se podría hablar de informatizar países, o lugares menos desarrollados, mediante el reciclaje de ordenadores ya desechados por empresas privadas o públicas. El acercamiento de las TIC supondría una ventana hacia una realidad diferente que podrían ayudar a su desarrollo. Me refiero a informatizar, por ejemplo escuelas, instituciones políticas y agilizar de esa manera la organización del sistema de estos lugares menos desarrollados.
Como conclusión diré que si tenemos recursos tenemos acceso, si tenemos acceso tenemos educación, y si tenemos educación tenemos desarrollo.
Esta práctica es una ampliacion de la anterior, como dije en la anterior entrada una vez que sabes utilizarlo no encuentras ningun problema...bueno para mi no es del todo así....he intentado averiguar como subir documentos en PDF, he encontrado muchos artículo y muy interesantes pero no se como agregarlos a google docs. Esta práctica consistia en crear dos carpetas para tener de forma mas ordenada los articulos y documentos que hemos realizado. En una de las carpetas he creado un documento con los enlaces de Mister Wong, y en la otra he subido dos documentos (que no son los que queria subir) esta última la he compartido con mis compañero pero esta vez solo para que la vean.
He de decir que veo de bastante utilidad esta práctica pues de forma actualizada puedo compartir con mis compañeros documentos, articulos, enlaces que vea más relevantes.
Os adjunto el link de nuestra carpeta de grupo. Pincha aqui
Con esta práctica he descubierto algo que para mi no existía y es la creación de documentos en linea los cuales puedescompartir y modificar con las personas que desees.He de decir que esta herramienta me ha parecido un poco complicada al principio, despues una vez qe entiendes el proceso es mucho mas facil.
Primero accedimos a www.docs.google.com con nuestra cuenta ya creada en google ( la misma que para blogger),la finalidad de esta práctica era crear un documento relacionado con el colectivo que tratamos, en nuestro caso la población gitana, añadí una foto y tras ponerle mi nombre y apellidos lo envié y compartí con Francisco Javier. Despues hice una copia y la compartí con el resto de mis compañeros, esta vez con la opción editar para que ellos pudieran incluir sus textos. Aqui os dejo el Link donde podeis ver el restultado de la práctica.
Todos los contenidos están bajo licencia Creative Commons, la mayoria imagenes las he extraido de la web http://flickrcc.bluemountains.net/index.php donde todas sus imagenes están bajo dicha licencia, el archivo de musica es de la web www.archive.org
Para encontrar las imagenes puse en el buscador de la pagina web flickcc la palabra giatno, gitanos, etc. Además una de las imagenes la encontré poniendo el buscador de googleimagenes gitanos creativecommons. La musica extraida de la web facilitada en la pagina de la practica archive.org la encontré mediante el buscador al poner flamenco, guitarra, etc...
Hoy hemos visto que son las licencias Creative Commons y su utilidad, mejor de como pueda explicarlo yo, lo va ha hacer este video que he encontrado que además está bajo dicha licencia
Video
Lo he encontrado en la página web www.youtube.com Licencia Creative CommonsReconocimiento-No comercial-Compartir Igual 1.0 Genérica
Documento La situación de discriminación histórica del colectivo gitano en Europa. Pincha aquí para ver el documentoEsta obra está bajo licencia de Creative CommonsReconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 España
Si pinchas en cada apartado Creative Commons de cada documento te llevará a su pagina de licencia.
He de decir que me resulta bastante interesante descubrir nuevas herramientas que nos ayudan a preservar nuestras creaciones bajo licencias gratuitas y que asi se reconozca el trabajo.
En esta práctica hemos aprendido a utilizar las Rss, a través del programa Google Reader, he de decir que me ha costado un poco el saber utilizarlo, un quebradero de cabeza al principio, mirando tutoriales por internet, pero una vez que sabes utilizarlo no tiene mayor complicacion, gracias a esta práctica he descubierto varios blogs relacionados con la educacion y Tic (entre otros) que son bastante interesantes.
Esta nueva herramienta nos enseña a utilizar los enlaces de inernet a través de la web Mister Wong. He creado mi cuenta, actualizado mi perfil y subido los enlaces que me parecian de interes, ahora estoy esperando para descubrir como me agrego al grupo para poder compartir mis enlaces con ellos.
En esta práctica aprendimos un poco mas sobre el uso que ofrece Ning. Como yo me añadí tarde, tambien me he presentado tarde, nada mas introducirme en la red social ning mi grupo ya tenian una disusión abierta, y en cuanto pude comentar lo hice.
Esta práctica no supone mucho esfuerzo, pues es una continuacion de la práctica numero 3.
Tras recibir la invitacion del profesor Francisco Javier para unirme a la red social Ning y despues de que Linda me aceptara pude introducirme en la red social creada para nuestro grupo. Me ha resultado muy interesante saber que se pueden crear redes sociales, no sabia que eso pudiera hacerse, la verdad que esta asignatura aporta muchas cosas útiles.
Tras acceder lo primero que hice fue configurar mi pagina, aplicandole una plantilla distinta, cambiandole el fondo, subiendole mi foto...mas adelante empecé a investigar como se agregaban amigos y no fue hasta varios dias despues cuando por fin lo descubrí, no entendia por que le daba a invitar a amigos y tenia que introducir el correo electronico...¡¡si no me los se!! pero claro, al poco vi la diferencia entre invitar amigos y agregar como amigo...Una vez superado ese bache tonto pude agregar a la gente de mi grupo, de clase, etc. Todo lo demás que se requiere en la práctica numero 3 lo realicé sin dificultad, he de decir que no tenia muy claro donde debia de presentarme, y lo hice en el blog de la red, despues de ver que otros compañeros tambien se habian presentado en dicho blog me quedé mas tanquilo.
Despues de un tiempo de adaptación ya he realizado la práctica dos, me he registrado en el primer wiki del grupo dos del Grado en Educación Social incluyéndome en el grupo al que pertenezco poniendo mi nombre y la direccion de este blog.
Hola a todos!! esta es la primera entrada que hago en el blog!! un poco tarde, pero es que me matriculé hace unos dias!!Como todos sabemos este, nuestro espacio en la red, lo utilizaremos para comentar las practicas de la asignatura, de la cual espero que nos sirva en un futuro.En cuanto a la carrera he de decir que por el momento resulta muy interesante y espero ponerme al dia de todo!!!!!
